TEMAS DEL NIVEL I
Historia de la
PNL
Modelos
Mentales. Modelos mentales adecuados e inadecuados
Filtros:
Neurológicos, Sociales, Individuales
Sistemas
representacionales
Sistemas de representación
sensorial. (Visual, Auditivo, Kinestésico ( olfativo – gustativo)
Sistemas representacionales y
posturas corporales
Sistemas representacionales y
predicados
Sistemas representacionales y
accesos oculares. Accesos Oculares (V, A, K, D). Detección de los
procesos del pensamiento del otro. Experiencias recordadas y construidas.
Memoria y proyectos
Como reconocer los sistemas de
representación preferentes: Proceso del pensamiento, postura corporal,
Gestualidad, fisiología, predicados, accesos oculares (Indicadores Mínimos)
Objetivos
Modelo de la Rueda de la vida. Áreas
de conductas y roles
Argumento de vida. Plan de vida
Definición de Objetivos
Estado Actual - Estado deseado
TIMEG
Modelo de la Buena Forma para la
definición de objetivos
Modelo para el Logro de un Objetivo
Paradigmas de la
PNL
Modelo de
Estado Internos
Modelo Milton
Modelo de
Comunicación Efectiva
Modelo de Comunicación Verbal y No
Verbal
Observar – Indicadores Mínimos
Acompasamiento –Sincronía en los
Indicadores Mínimos
Psicogeografía – Creación de
ambientes de confianza y credibilidad
Calibración – Agudeza sensorial.
Observar – escuchar y sentir
Rapport - Vinculo – Sintonía,
utilizando estrategias que permiten establecer relaciones en base a la
confianza mutua
Liderazgo – Dirigir teniendo en
cuenta el modelo del mundo del otro. Guiar en direcciones más eficaces para
el logro de objetivos compartidos. Liderar con el cuerpo, con la voz y con
los estados emocionales
Modelo Ganar – Ganar
Mundo Interno –
Mundo Externo
Asociación –
Disociación (primero explico que es cada cosa y lograr llegar e estos
estados)
Inducción (explico la mejor
manera para llegar a la experiencia)
Congruencia e Incongruencia
Estilos de
elección. Síntesis de las tendencias que definen los estilos personales
que orientan la decisión, la elección y la decisión en las distintas
situaciones
Detectando estilos de elección
Modalidades para optimizar la
flexibilidad, ampliar la comprensión
Submodalidades
– Transformando los estados auto limitantes o no deseados en estados de
recursos
Submodalidades y su relación con
sentimientos, estados de ánimo y fisiología
Modificación de submodalidades
Las cuatro etapas del aprender.
Modelo Maslow de aprendizaje
La curva de Bandura – La curva del
cambio
Metamodelo del
Lenguaje
El lenguaje como
generador de Acción y Resultados
Funcionalidad o disfuncionalidad en
el uso de lenguaje
Transgresiones al lenguaje.
Distorsión, supresión, generalización. Sus consecuencias
Preguntas para obtener información
especifica y relevante, identificar limitaciones recuperar recursos y
encontrar opciones
Desafíos del lenguaje
Posiciones Perceptivas.
Ampliar nuestro mapa a partir de la apreciación de distintos puntos de
vista: la del otro, la de un observador objetivo, etc.
Intención
positiva
Niveles Lógicos
– Niveles Neurológicos
Contextualización de técnicas en relación a los campos de aplicación
Selección de la técnica adecuada en
una situacion determinada
Trabajos personales vivenciales.
Resolución de situaciones conflictivas
